| 005 |
20230224155926.0 |
| 008 |
190924s2019 sz eng d |
| 022 |
|a2226-471X |
| 040 |
|bbaq |
| 100 |
1 |aFernández Bueno, Amaia |
| 245 |
10|aCommunicative Acts Used by Emergent Trilingual Pupils in English Classrooms in the Basque Autonomous Community|hDocumento científico HUHEZI|cAmaia Fernández, Pilar Sagasta, Nagore Ipiña |
| 260 |
|c2019 |
| 300 |
|a10 or |
| 546 |
|aInglés |
| 653 |
|aBerrikuntza eta esku-hartzea gizarte kulturanitz eta eleanitzetan |
| 653 |
|aArtículo |
| 653 |
|a2018-2019 |
| 700 |
1 |aSagasta Errasti, Pilar |
| 700 |
1 |aIpiña Larrañaga, Nagore |
| 710 |
2 |aMondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea |
| 773 |
1 |tLanguages. Vol. 4, Nº 3, pp. 60. |
| 856 |
40|uhttps://doi.org/10.3390/languages4030060 |
| 856 |
|uhttp://hdl.handle.net/20.500.11984/1866|yTestu osorako sarbidea/Acceso al texto completo/Full text Access |
