Número de ficha: 163344

ISSN: 1695-2294 (online); 0212-9728 (print)
Egilea: Iñurrategi Irizar, Nagore
2. mailako egilea: Martínez Gorrotxategi, Agurtzane; Muela Aparicio, Alexander
2. mailako egile korporatiboa: Mondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea; Euskal Herriko Unibertsitatea (EHU)
Izenburua: Diseño y validación de un cuestionario (CAA) sobre la facilitación del desarrollo de la competencia aprender a aprender en el profesorado universitario [ Documento científico HUHEZI ] / Nagore Iñurrategi, Agurtzane Martínez, Alexander Muela
Título Variante: Design and validation of a questionnaire (LLQ) on facilitating the development of the learning to learn competence in university educators
Argitalpen datuak: , 2021
Deskribapena: 13 or .
Ohar orokorra: Argitaratuta/Publicado; Acceso abierto CC-BY-SA
Nota de créditos: ZTBES/RVCTI
Indice de impacto: JCR 2.325 Psychology Q3 50/80 2021; SJR 0.551 Psychology (miscellaneous) C2 110/276 2021 20220516; CiteScore 3.6 General Psychology CS2 67/209 2021; CIRC A Clasificación Ciencias Sociales 2021; CARHUS+ B Psicología 2018; Dialnet Métricas 1.330 Psicología CD1 20/111 2021; LATINDEX 34 criterios Psicología; Sello de calidad FECYT 81.51 Psicología CF1 2/28 2021; MIAR ICDS 11.0 Difusión muy alta 2021; Scopus; Web of Science; ERIH Plus
Hizkuntza: Español
Gaia: Berrikuntza eta esku-hartzea hezkuntza inklusiboan; Artículo; 2020-2021
NON:: Anales de psicología = Annals of Psychology. Vol. 37, nº 2, pp. 298-310.
URL: Testu osorako sarbidea/Acceso al texto completo/Full text access; https://doi.org/10.6018/analesps.345151

Tags públicas: mondragon

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Existencias

Sin datos de acervo