| 001 |
516 |
| 005 |
20220601165652.0 |
| 008 |
130107s2012 sp eng d |
| 040 |
|bbaq |
| 100 |
1 |aIpiña Larrañaga, Nagore |
| 245 |
14|aThe use of wikis in a CLIL-POI context as tools for collaborative writing: impact of attitudes|hDocumento científico HUHEZI|cNagore Ipiña Larrañaga; supervisors, Pilar Sagasta and Iñaki Larrea Hermida |
| 260 |
|aEskoriatza|bMondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea|c2012 |
| 300 |
|a295 or |
| 500 |
|aArgitaratuta/Publicado |
| 500 |
|aAcceso abierto |
| 546 |
|aInglés |
| 653 |
|aBerrikuntza eta esku-hartzea gizarte kulturanitz eta eleanitzetan |
| 653 |
|aBahi-Iale |
| 653 |
|aTesis doctorales |
| 653 |
|a2012-2013 |
| 653 |
|aEducación |
| 653 |
|aAdquisición de la segunda lengua |
| 653 |
|aMultilingüismo |
| 653 |
|aNuevas tecnologías |
| 700 |
1 |aSagasta Errasti, Pilar (Dir.) |
| 700 |
1 |aLarrea Hermida, Iñaki (Dir.) |
| 710 |
2 |aMondragon Unibertsitatea. Humanitate eta Hezkuntza Zientzien Fakultatea |
| 856 |
|uhttp://hdl.handle.net/20.500.11984/5591|yTestu osorako sarbidea/Acceso al texto completo / Full text access |
